Nordsachsen: Internationale Kontakte lebendig gestalten – WONOS-Thementag | Laußig
Jugendbegegnungen und Partnerschaften ermöglichen direkten Kontakt zwischen Menschen aus verschiedenen Ländern, fördern Offenheit und Respekt gegenüber anderen Perspektiven. Sie laden
WeiterlesenFrag die Jugendarbeit – Unterstützungsbedarfe und Entwicklungsperspektiven der sächsischen Jugendarbeit | digital
Jugendarbeit als wichtiger und starker Partner für das Aufwachsen junger Menschen in der Gesellschaft ist unerlässlich. Die Entwicklung, Unterstützung und
Weiterlesen18. Deutsche Kinder- und Jugendhilfetag (DJHT): Weil es ums Ganze geht: Demokratie durch Teilhabe verwirklichen! | Leipzig
Die Krisen der letzten Jahre und der Gegenwart stellen viele Selbstverständlichkeiten in Frage, legen gesellschaftliche Konflikte offen oder befördern sie
WeiterlesenDistanzierungsprozesse begleiten – Qualifizierung zum Umgang mit Radikalisierungen (Kontext Neonazismus) | Trebsen
Gesellschaftliche Dynamiken wirken auch in jugendlichen Lebenswelten in Sachsen. Rassistische, antisemitische, heterosexistische und andere pauschalisierende Ablehnungshaltungen sind für einen beträchtlichen
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TolSax Update | April 2025
Im Editorial des April-Newsletters schreibt die Kontaktstelle Wohnen darüber, dass sie seit 10 Jahren geflüchteten Menschen dabei hilft, ein sicheres Zuhause zu finden – doch während Rassismus immer mehr gesellschaftliche und politische Entscheidungen prägt, wird die Arbeit der Kontaktstelle Wohnen existenziell bedroht. Das Team fordert eine klare Haltung gegen Ausgrenzung und spricht sich für eine gelebte solidarische Praxis aus. Wie gewohnt findet Ihr in diesem Newsletter wieder Termine, Fördertipps und weitere Anregungen für Euer Engagement in Sachsen.
WeiterlesenEmpirie.On – no.3 – Mehr Erreichen. Impulse für eine breitere demokratische Beteiligung | digital
Die Online-Veranstaltungsreihe „Empirie.On“ lädt Fachkräfte aus der Praxis ein, gemeinsam aktuelle empirische Studien und Forschungsergebnisse zu autoritären Dynamiken in der
WeiterlesenTheorie.ON – no. 1 Aneignung demokratischer Kompetenzen in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit | digital
Die gesellschaftlichen und politischen Entwicklungen der letzten Jahre haben auch in der Forschung zur Arbeit in der Offenen Kinder- und
WeiterlesenTheorie.ON – no. 3 Offenheit und ihre Ausgestaltung in der Kinder- und Jugendarbeit | digital
Die Offene Kinder- und Jugendarbeit hat schon ihrer Bezeichnung nach, den Anspruch offen zu sein für junge Menschen, sprich zugänglich
WeiterlesenKleb dir eins – Politische Sticker selber machen | Döbeln
Sie sind aus kaum einem Stadtbild wegzudenken. Sie kleben auf Straßenschildern, Fallrohren, Briefkästen, Schaufenstern oder an Mülleimern. Einige Konstellationen wirken
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k.A. | Mitarbeiter_in Internationale Jugendarbeit | Chemnitz
Die Arbeitsgemeinschaft Jugendfreizeitstätten Sachsen e.V. sucht zum 01. April 2025 eine_n Mitarbeiter_in im Bereich Fortbildung/Beratung mit Arbeitsschwerpunkt Internationale Jugendarbeit (IJA) (30-40h/Woche, Arbeitsort: Chemnitz, Bezahlung in Anlehnung an TV-L in der EG 10, befristet bis: k.A.) Bewerbungsfrist: k.A.
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Aktuelle Förderfristen April bis Juni 2025
Wir haben ein paar aktuelle Fördertipps und Preisausschreiben von April bis Juni 2025 für Euch zusammengestellt.
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k.A. | Demokratiebildner_in | Chemnitz
Die Arbeitsgemeinschaft Jugendfreizeitstätten Sachsen e. V. (AGJF Sachsen) sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine_n Mitarbeiter_in für Demokratiebildung in der Jugendarbeit (30h/Woche, Arbeitsort: Chemnitz, Bezahlung in Anlehnung an TV-L E10, befristet bis: k.A.). Bewerbungsfrist: k.A.
WeiterlesenDigitale Messe „Fokus Förderung“ | digital
Anmeldefrist: 11.04.2025 | Das Kulturbüro Dresden lädt in diesem Jahr erneut zur digitalen Messe „Fokus Förderung“ am 15. April 2025
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k.A. | Mobile Jugendarbeit (zwei Stellen) | Bautzen
Der Steinhaus e.V. sucht zum 1. Mai 2025 zwei sozialpädagogische Fachkräfte für die aufsuchende Jugendarbeit (30h/Woche, Arbeitsort: Bautzen, unbefristet, Bezahlung in Anlehnung an TVöD SuE 11b). Bewerbungsfrist: k.A.
Weiterlesen„Reproduzieren Schulbücher Stereotype über den afrikanischen Kontinent? Einblicke in die AEWTASS-Schulbuchanalyse” | digital
Mag.a Aquea Lamptey, Vienna Institute for the African Diaspora (Trägerverein) und Dr. Immanuel Harisch, AEWTASS – Team: ((Re))-flecting Realties werden
WeiterlesenTeil 2: Schulung zur Teamer*in für Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) | Tharandt
Bewerbungsfrist: 25.03. | Worum geht es genau? In Rahmen unseres Projektes „Eine Welt = Deine Welt – Global lokal in
WeiterlesenTeil 1: Schulung zur Teamer*in für Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) | Dippoldiswalde
Bewerbungsfrist: 25.03. | Worum geht es genau? In Rahmen unseres Projektes „Eine Welt = Deine Welt – Global lokal in
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Unterrichtsmaterialien: Muslimische Jugendliche in Ostdeutschland
Das Material thematisiert Alltagsleben, Religionspraxis, Diskriminierungserfahrungen und verschiedene Verständnisse des Islam, um einen realitätsnahen Unterricht zu ermöglichen.
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Kartensets der AAS: Lasst uns über Medien sprechen & Content Chat – Lasst uns über TikTok sprechen!
Die Kartensets der Amadeu Antonio Stiftungen laden dazu ein, gemeinsam über digitale Medien nachzudenken, verschiedene Perspektiven kennenzulernen und ins Gespräch zu kommen. Die Karten richten sich an alle, die in digitalen Räumen unterwegs sind – insbesondere an Lehrkräfte, Multiplikator_innen und Pädagog_innen.
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Gemeinsame Presseinformation zur Rechtswidrigkeit von Überwachungsmaßnahmen beim Fanprojekt Leipzig
Die BAG der Fanprojekte e.V., die Koordinationsstelle Fanprojekte sowie der LAK Mobile Jugendarbeit Sachsen e.V. thematisieren in einer gemeinsamen Pressemitteilung die Entscheidung des Landgerichts Dresden zur rechtswidrigen Telefonüberwachung eines Sozialarbeiters des Fanprojekts Leipzig. Sie fordern besseren Schutz der Sozialen Arbeit.
WeiterlesenSchule im Fokus – gemeinsam gegen Rassismus und Antisemitismus | Leipzig
Schulen sind zunehmend Schauplatz für Hass und Diskriminierung. Wie kann die Schule auf gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit reagieren – gerade in Krisenzeiten?
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